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五年级读哪些书

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作文,400——500的 , 一单元
1、《海上日出》的作者是 巴金 。课文描写了海上日出的晴天和有云时的景象,是按 时间的顺序写的。
2、我眼前是一片镶着露珠的( )的草滩,草滩上生长着( )黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着( )的蓝色的湖水。它蓝似海洋,可比海洋要蓝得( );它蓝似天空,可比天空要蓝得( )。青海湖的蓝,蓝得( ),蓝得( ),也蓝得( ),那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的( )。
我曾经领略过西湖的( ...

有哪些适合四五年级小学生读的讲中国历史故事的书: 我觉得世说新语的白话文版就不错,世说新语本来就是一个个小故事,比较适合孩子。

五年级学生语文基础知识差阅读什么样的书比如: 能爱上看书,那就行了,没有捷径

五年级的你一定读过了不少课外书,什么让你感到新奇,激发了你的求知欲望?把你获得的最新科学知识写出来: 自己学,自己写,实践出真知,只有自己努力的才是属于自己的

阅读解答(阅读是鄂教版五年级语文书里): ,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩,那菜花的黄,黄的蓬勃,而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空蓝的深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝的深湛,也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是淌未凝固的玻璃浆液,又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
我曾经领略过西湖的妩媚,东湖的清丽,南湖的庄严,太湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影,玄武湖的桨声,昆明湖的笑语……可是此时,也许是偏爱的缘故,我却被青海湖的质朴所震慑,原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着,当年大自然这真正的造物主在创造青海湖的时候,面对偌大一块画帘,一定毫无犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,一抹黄,一抹绿,一抹蓝……大笔泼洒勾勒,因此,留下的这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。

人教版五年级上册语文大册《书的征服》阅读答案:   (1)作者说,书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面?(3分)

  (2)作者主张要“征服书”,请结合本文内容,概括出两种“征服书”的方法。(2分)
  2.第11段中写道:“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用?(3分)
  3.说说下面句子在文中的含义。(共4分)
  (1)把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。(2分)
  (2)多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。(2分)
  参考答案:
  1.(共5分)(立)时间被书占用,空间被书占有,头脑被书左右。(3分,意思正确即可) (2)抓住精髓,掌握规律,把厚书读薄;有选择地读书,不被书所累;认真品读有益的书;不让消遣、娱乐类的书占据正规时间;终生阅读生活这部大书。(2分,答出其中两点即可)
  2.能满足人们的精神需要,激发人们的才智,帮助人们完善自己。(3分)
  3.(共4,分)(1)比喻盲目读书,被书征服。(2分,意思正确即可) (2)比喻多好的书也不能迷信。(2分,意思正确即可。

五年级作文我偷偷地在被子里看书: 有人说:书是人类进步的阶梯。有人说:书是人类文明的“长生果”。有人说:书籍是全世界的营养品。其实我要说“书是让人增长智慧的巧克力。”正因为如此,我常常背着爸爸、妈妈偷偷地看书。
上个星期天晚上十点多钟,爸爸、妈妈让我睡觉,可我老是想着《苹果树上的外婆》这本书,于是我趁爸爸、妈妈睡觉了便拿出书来,藏在被子里,用手电筒照着看,一页、两页,我像一匹饿狼似的,如饥似渴地读起来。
当时,我很高兴,也很害怕。高兴的是《苹果树上的外婆》里的故事生动形象感人,深深地打动了我,我无法不往下读:害怕的是如果被爸爸、妈妈发现了,他们又要批评我,说我不听话,尽管如此,我还是贪婪地读着,因为我觉得书可以给我知识,给我营养,给我力量。

五年级下册数学读书笔记怎么写: 读书笔记写作方法
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。
常用的形式有:
提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。

生津启蒙的读书笔记五年级上册: 好读书,读好书.读书益处多,它可以让人们明白许多道理,学到许多知识.读书,读书,就是读了书,才能了解信息.高尔基曾说过一句形象的话:“书籍是人类进步的阶梯.”是啊,不读书怎能进步呢?此外,高尔基自身就是一位书迷,他从小就爱看书,长大了更是勤奋好学,直到最后就通过书籍成了一位家喻户晓的名人.读书是为了更好的学习,而学习则是为了在以后的人生事业中取得辉煌的成就.人生就像一列火车,长得不能再长,而想要乘坐这列“火车”就必须要有火车票——书,有了这张独一无二的火车票才能通向事业的大门.读了书就可以学到知识,知道哪些事该做,哪些事不该做.也许有人会说“读书又有什么用呢?不是还有老师吗?”是啊!可老师并不是万能的,难道等老师白发苍苍还要教你吗?毕竟老师也是读了许多书,明白了许多道理,学到许多知识才能成为老师的.“书”是人类的朋友,人类的启蒙老师.当我们很小的时候,爸爸妈妈就买了许许多多的小人书给我们看,为的就是让我们了解知识.小时候我们还小,不认识字,人们就把画画在书上,这样小朋友就能学到了书中的知识.在我小时候就非常爱看书,书中的人物深深地吸引了我.我经常一看就是大半天.现在,我更是爱看书,也从书中学到了许多知识,相信总有一天,我自己也能出一本书.

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